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Abstract
Die Autorin stellt die Entwicklung von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung darf und zeichnet anhand von bildungspolitischen Empfehlungen die historischen Entwicklungsetappen nach, um schließlich auf die Aufgaben und Ziele einer modernen, der gesellschaftlichen Dynamik angepassten Mobilitätserziehung zu fokussieren. (DIPF/Orig.)
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Document information
Published on 01/01/2014
Volume 2014, 2014
DOI: 10.3278/6001997w011
Licence: CC BY-NC-SA license
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Keywords
Bildung und Erziehung • Bildungspolitik • Deutschland • Education for social responsibility • Educational policy • Elementary School • Empfehlung • Environmental education • Erziehung • Schul- und Bildungswesen • Germany • Geschichte Histor • Gesundheitserziehung • Grundschule • Health Education • History • Jugendlicher
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