Resumen
Este artículo examina la evolución de la enseñanza del cine en la educación secundaria y universitaria en el Reino Unido, considerando aquellas teorías de cine que más impacto han tenido en el sistema, y ofreciendo una descripción de los exámenes de «A level» (entre los 17 y los 18 años). Describe, pues, la trayectoria de los estudios de cine y pone en evidencia su creciente popularidad en el sistema educativo británico.
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Published on 30/09/07
Accepted on 30/09/07
Submitted on 30/09/07
Volume 15, Issue 2, 2007
DOI: 10.3916/26005
Licence: CC BY-NC-SA license
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