Resumen
En el contexto iberoamericano se hace cada vez más necesaria la integración de los medios de comunicación en la educación formal y en la formación docente. El presente artículo da cuenta y analiza los principales resultados de la etapa de diagnóstico de la investigación «Hacia un currículo iberoamericano de educación en medios» que tuvo la finalidad de generar un marco de referencia respecto a la situación de la educación en medios en diferentes países a partir de las opiniones de 26 expertos en el área.
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Published on 28/02/05
Accepted on 28/02/05
Submitted on 28/02/05
Volume 13, Issue 1, 2005
DOI: 10.3916/25645
Licence: CC BY-NC-SA license
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