Resumen
En este trabajo se realiza una aproximación analítica de la página de coeducación desarrollada en el sitio web «Averroes» que la Junta de Andalucía ha creado. Se estudian las características conceptuales y las técnicas de la página. Con mayor profundidad se trata la coeducación y la utilización de las TIC para su aprendizaje, respondiendo así a la pregunta de si se ha optimizado este recurso tecnológico para la consecución del fin coeducativo deseado por la propia administración.
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Published on 30/09/06
Accepted on 30/09/06
Submitted on 30/09/06
Volume 14, Issue 2, 2006
DOI: 10.3916/25954
Licence: CC BY-NC-SA license
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