Abstract

RESUMEN La caries dental y las enfermedades periodontales son consideradas un grave problema de salud pública por su gran magnitud y graves repercusiones físicas, mentales y sociales. Con el objetivo de medir el nivel de conocimiento sobre Promoción de la salud bucal a partir de la aplicación de un programa educativo a docentes de una Escuela Básica en el Municipio Palavecino, se realizó un diseño pre-experimental, tipo pre y post prueba a un solo grupo. La muestra seleccionada fue no probabilística, la constituyen 36 docentes. Se empleo un instrumento tipo cuestionario para medir el nivel de conocimiento. Se diseñó y aplicó posteriormente el programa educativo sobre la base del diagnóstico realizado con el objeto de capacitar a los docentes en diversos temas de salud bucal y poder llevar a cabo la promoción de salud hacia la población escolar. Los resultados de ésta investigación en cuanto el nivel de conocimiento sobre salud bucal en general antes de la aplicación del Programa educativo era regular en un 80.6%, bueno en un 5.6%, después de la intervención educativa se modificaron estos valores mejorando el nivel de conocimiento bueno en un 94.4%, el regular en un 5.6% y desaparece el nivel de conocimiento deficiente. Luego se comparan los promedios antes y después de la aplicación del programa educativo, pudiéndose demostrar que se observó diferencia estadísticamente significativa (P<0,005). Se Concluye la necesidad desarrollar programas educativos dirigidos a los docentes para la prevención de las enfermedades bucales y la promoción de salud en la población escolar. Abstract Dental caries and periodntales diseases are considered a serious health problems for your major and serious repercussions publishes physical, mental and social. The purpose of this project is to make of the level of oral health knowledge from the implementation of an educational program of oral health promotion aimed at teachers of the Basic school in the Municipio Palavecino. This study is framed in the form of pre experimental design. The type of sample was selected was not random, consisting of 36 teachers, the questionnaire was designed with the instrument used measure of the level of knowledge. It was designed and implemented after the educational program on the basis of diagnosis in order to train teachers in various oral health issues and the power to carry out health promotion into the school population, the results of this research as soon as the level of knowledge about oral health in general before the implementation of the educational program was regular in 80.6%%, 5.6% and 13.9 good. And after the educational intervention was modified by these values, improving the level of knowledge in a good 94.4%, with 5.6% regular and disappears the low level of knowledge. Then, the averages were compared before and after implementation of the educational program that can display that showed a statistically significant difference. showed a statistically significant

Abstract

Resumen Con el objetivo de diseñar un Programa educativo de atención domiciliaria en cuidados paliativos dirigidos al cuidador informal de enfermos en estado terminal en los Municipios Iribarren y Palavecino del Estado Lara. Venezuela, se realizó un proyecto factible, en tres fases, la diagnostica, análisis de factibilidad y el diseño de la propuesta, empleándose para la primera fase, un instrumento de selección múltiple para conocer el nivel de conocimiento sobre cuidados paliativos. Como resultados relevantes se encontró un conocimiento deficiente del 73% de cuidadores informales sobre los cuidados paliativos, sobre todo en el control de síntomas de carácter respiratorios, administración de medicamentos sólidos y sobre aseo personal, aspecto de suma importancia para mantener el confort del paciente. Igualmente es factible el programa educativo, desde el punto de vista institucional, económico, institucional y legal. Se concluye con la elaboración del programa educativo, cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida del paciente en estado terminal. Palabras claves: Programa educativo, cuidados paliativos, paciente terminal, cuidador informal. Abstract With the purpose to design an educational home care program for palliative care directed to informal health keepers for terminal patients at the Iribarren and Palavecino counties Lara, Venezuela a feasibility Project was conducted. The project was divided in three phases: diagnostic phase, feasibility analysis phase, and proposal design. For the first phase an instruments with multiples choices was used in order to know the level of knowledge (LK) about palliative health care. The results showed that 75% of the informal health keepers had a “deficient” LK, mainly about breathing disorders symptoms control; administration of solid medicine, and patients cleaning which is a very important aspect for the patient comfort. Furthermore the educational program is feasible from a institutional, economic, and legal. It is concluded that the application of the educational program will improve the quality of life of terminal patients.

Abstract

  Con el objetivo de determinar la frecuencia de conductas saludables en una institución de la tercera etapa de la escuela básica en el Municipio Iribarren, Edo. Lara Venezuela y poder tomar acciones de promoción para la salud en las dimensiones físicas, mentales y sociales, se realizó un estudio de campo de carácter descriptivo, bajo el enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 418 estudiantes de la tercera etapa de educación básica, y la muestra por 213 estudiantes. Para la recolección de la información se elaboró ​​un instrumento tipo escala de frecuencia conformada por un conjunto de preguntas relacionadas en cuanto a las dimensiones físicas, mentales y sociales. La dimensión salud física respecto al indicador relacionado con las actividades recreativas presenta comportamiento poco saludable. En cuanto a la dimensión salud mental en tres indicadores importantes como lo son situaciones de riesgo, sentimientos y emociones y manejo de emociones manifestadas tener un comportamiento saludable. Así mismo en la dimensión salud social comportamientos saludables en el área de habilidades básicas de interacción interpersonal. Se plantea como conclusión la necesidad de seguir indagando sobre estos aspectos y mejorar aquellos comportamientos pocos saludables. Palabras clave: comportamientos, salud escolar, promoción de la salud. ABSTRACT The present study aimed to propose a program of school health for students of the third stage of basic education in the Liceo Libertador Bolivarian Department. Be framed in the form of feasible project, supported by a field study of descriptiveness under the quantitative approach. The population consisted of 418 students of the third stage of basic education, and the sample by 213 students under the quantitative approach. For data collection, the instrument had a set of questions regarding the physical, mental and social dimensions result that dimension physical health from the indicator related to recreational activities present behavior few healthy, he elaborated also in terms of mental health dimension in three important indicators such as risk, express feelings and emotions and emotion management and in relation to the social dimension reported having health healthy behavior. Conclusion arises the need to continue work on these issues and improve the few healthy behaviors. Keywords: School Health, Health Promotion, Health Education