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• La formación por alternancia-dual. Interacciones empresa y centro deformación:acompañamiento y experiencia.

  P. Puig-Calvó, J. González-García

  3r Congrés d'Economia i Empresa de Catalunya - Full papers.

  
  

  Abstract

  Se propone exponer un sistema de formación en alternancia dentro de la formación profesional reglada y continua, teniendo en cuenta la experiencia actual en Catalunya e igualmente a nivel internacional, presentando los elementos que la formación por alternancia añade al sistema dual, actualmente de moda en nuestro país. Después de una síntesis que permita conocer los fundamentos, medios, fines y difusión mundial del sistema pedagógico de alternancia, se mostrará la importancia de la formación asociada: formación general, técnica y general, de forma transdisciplinar. Actualmente hay muchas instituciones educativas, sistemas pedagógicos y leyes de educación, que incorporan ciertos componentes de la alternancia en sus planteamientos de la formación profesional formal, de la profesionalización de los trabajadores e incluso de la formación universitaria. La validación de lo adquirido por la experiencia (VAE) y la validación de lo adquirido por la profesión (VAP), permiten que la formación profesional no sea “finalizadora”, sino que sea un punto de partida en el proceso y carrera profesional de las personas.

  Abstract
  Se propone exponer un sistema de formación en alternancia dentro de la formación profesional reglada y continua, teniendo en cuenta la experiencia actual en [...]

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• Tema 5: El capital humà de Catalunya: dotació i reptes. La formació per alternança

  P. PERE

  3r Congrés d'Economia i Empresa de Catalunya - Abstracts.

  
  

  Abstract

  La formació per alternança: elements integradors per una formació professional amb visió humana i emprenedora. Dr. PERE PUIG-CALVÓ   Se propone exponer un sistema de formación en alternancia dentro de la Formación profesional reglada y continua. Teniendo en cuenta la experiencia actual en Catalunya e igualmente a nivel internacional, presentando los elementos que la formación por alternancia, añaden al sistema dual actualmente de moda en nuestro país.   Después de una síntesis que permita conocer los fundamentos, medios, fines y difusión mundial del sistema pedagógico de alternancia, se mostrará la importancia de la formación asociada: formación general, técnica y general, de forma transdisciplinar.   Actualmente hay muchas instituciones educativas, sistemas pedagógicos y leyes de educación, que incorporan ciertos componentes de la alternancia en sus planteamientos de la formación profesional formal, de la profesionalización de los trabajadores e incluso de la formación universitaria. La validación de lo adquirido por la experiencia (VAE) y la validación de lo adquirido por la profesión (VAP), permiten que la formación profesional no sea “finalizadora”, sino que sea un punto de partida en el proceso y carrera profesional de las personas   Algunas experiencias concretas de su aplicación, permiten atisbar las posibilidades de difusión y profundidad de la formación adquirida. Algunos elementos:   La necesidad de vincular a los jóvenes con su entorno para convertirlos en verdaderos actores de un desarrollo que sea sostenible La importancia concedida a las innovaciones y proyectos surgidos de la valorización de los recursos locales La conveniencia de sacar partido a las observaciones y experiencias que permitan mejoras y progresos en los ámbitos personal, familiar y territorial. La necesidad de una formación integral para asumir responsabilidades en todos los campos de la vida, especialmente en el de la promoción del propio territorio,   Palabras clave: sistema educativo de alternancia, educación inclusiva, VAE, VAP   -Pere Puig i Calvó, és Secretari General d'AIMFR (Associació Internacional dels Moviments Familiars de Formació Rural). La presidència té seu a Uruguay, la secretaria general a Barcelona, i la seu legal és a París. www.aimfr.org

  Abstract
  La formació per alternança: elements integradors per una formació professional amb visió humana i emprenedora. Dr. PERE PUIG-CALVÓ   Se [...]

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