Visible colleges: co-membership structure of Spanish PhD juries in Library and Information Science

Resumen

Se presentan los resultados de un análisis de la red social de coparticipación de profesores en tribunales de tesis doctorales de biblioteconomía y documentación entre 1993 y 2006. Se emplean dos mecanismos para generar subredes basados en reducción por grado y k-core y se aplica un análisis de cluster jerárquico, según el método de Ward. La red resultante identifica cinco clases integradas por aquellos actores que ocupan posiciones sociales similares, al mismo tiempo que se argumentan los mecanismos relevantes desde el punto de vista interpretativo, basados en la similitud y la proximidad física.

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