m (Scipediacontent moved page Draft Content 901055725 to De-Bofarull 2003a) |
|||
Line 2: | Line 2: | ||
== Resumen == | == Resumen == | ||
− | En la última década los adolescentes han experimentado una evolución en la novedad, diversidad, complejidad y sofisticación de sus gustos, moda y tiempo libre. El cambio está ligado a la nueva industria del ocio, la revolución digital y el descrédito de la | + | En la última década los adolescentes han experimentado una evolución en la novedad, diversidad, complejidad y sofisticación de sus gustos, moda y tiempo libre. El cambio está ligado a la nueva industria del ocio, la revolución digital y el descrédito de la enseñanza media: del estudio, prestigio de los profesores, presión del grupo de iguales. Los últimos adolescentes se han introducido en un mundo paralelo cada vez más ajeno a la realidad real. El autor se adentra en ese mundo de claves y lenguaje difíciles de ser captados por los educadores y por los padres. |
== Texto completo == | == Texto completo == | ||
<pdf>Media:Draft_Content_901055725-25556_ov-5717-document.pdf</pdf> | <pdf>Media:Draft_Content_901055725-25556_ov-5717-document.pdf</pdf> |
En la última década los adolescentes han experimentado una evolución en la novedad, diversidad, complejidad y sofisticación de sus gustos, moda y tiempo libre. El cambio está ligado a la nueva industria del ocio, la revolución digital y el descrédito de la enseñanza media: del estudio, prestigio de los profesores, presión del grupo de iguales. Los últimos adolescentes se han introducido en un mundo paralelo cada vez más ajeno a la realidad real. El autor se adentra en ese mundo de claves y lenguaje difíciles de ser captados por los educadores y por los padres.
Published on 30/09/03
Accepted on 30/09/03
Submitted on 30/09/03
Volume 11, Issue 2, 2003
DOI: 10.3916/25556
Licence: CC BY-NC-SA license
Are you one of the authors of this document?