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Resumen
En la llamada «sociedad de la información» los estudios sobre cine se han visto diluidos en el abordaje pragmático y tecnológico del discurso audiovisual, así como la propia fruición del cine se ha visto atrapada en la red del DVD y del hipertexto. El propio cine reacciona ante ello a través de estructuras narrativas complejas que lo alejan del discurso audiovisual estándar. La función de los estudios sobre cine y de su enseñanza universitaria debe ser la reintroducción del sujeto rechazado del saber informativo por medio de la interpretación del texto fílmico.
Texto completo
Document information
Published on 30/09/07
Accepted on 30/09/07
Submitted on 30/09/07
Volume 15, Issue 2, 2007
DOI: 10.3916/26015
Licence: CC BY-NC-SA license
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