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Resumen
En primer lugar, este trabajo posiciona Grecia como país ante la enseñanza con los medios en relación con otros países de su contexto, reflexionando sobre las actitudes de los educadores griegos ante los medios y las perspectivas que ofrece la alfabetización en medios en la educación primaria. En este sentido, describe una propuesta práctica de una intervención formativa a través de cursos iniciales en las escuelas donde se ponga en práctica un programa de alfabetización en medios, apoyado por la investigación y por las teorías de aprendizaje.
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Published on 28/02/07
Accepted on 28/02/07
Submitted on 28/02/07
Volume 15, Issue 1, 2007
DOI: 10.3916/25980
Licence: CC BY-NC-SA license
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